تحقيقات وحوارات

السودان: من سينفذ إضراب المعلمين؟

تحقيق: رباب حسن
اثار بيان ومنشورات اسفرية من قبل لجنة المعلمين تدعو لإقامة إضراب للمعلمين بحجة المطالبة برفع السقف الراتبي وتعديل الفروقات الأمر الذي أحدث تضارب في وجهات النظر والآراء بين المعلمين فمنهم من يؤيد الإضراب ومنهم من يرفضه باعتباره جريمة في حق التلميذ الذي يحضر في الصباح بعد جهد جهيد مقارنة بالأوضاع الإقتصادية الحائكة بالبلاد وبعد وصوله لا ينل مطلبه من التعليم رغم حوجة المعلم الماسة لزيادة المرتب حول ذلك الأمر قمنا بجمع آراء ومواقف بعض الأساتذة ومدارء التعليم من الاضراب وجاء كالاتي :_
قرار لجنة المعلمين بالتصعيد الإضراب
نشرت اللجنة العليا للمعلمين علي صفحتها بالفيس بوك أنها إتّخذت ،بالإجماع قرارا” بتصعيد إضراب المُعلِّمين ووضعت جدولا له
حتى نهاية شهر ديسمبر، وأوضحت ان التصعيد يشمل قراراً بالإغلاق الكامل للمدارس بكل ولايات السودان.
وقد حددت اللجنة أياماً للعمل في المدارس وأخرى للإضراب بجانب أيام يتم فيها إغلاق المدارس خلال شهر ديسمبر الجاري
وبحسب اللجنة سيكون يوم الثلاثاء إضراب، والأربعاء يوم عمل، فيما سيشهد الخميس المقبل إغلاق للمدارس، وسيشهد الأسبوع المقبل إغلاق المدارس يومي الثلاثاء والأربعاء، بينما سيتم إغلاق المدارس أيام الثلاثاء، الأربعاء، الخميس خلال الاسبوع بعد المقبل.
واشارت ان مطالب المعلمين تعديل الهيكل الراتبي برفع الحد الأدنى للأجور إلى 69 ألف جنيه سوداني بدلاً من 24 ألف جنيه.
# قرار الإضراب ليس اداريا”

فيما ذهب أ/ الخير عبد الوهاب القطبي مدير المرحلة الثانوية بمحلية ام درمان الي ان قرار الإضراب ليس إداري وقال اذا كان هنالك توجية للإضراب يجب ان يكون من الإدارة التعليمية الاتحاديةو عبر أعلامها الوزاري ويسلم الينا بطريقة رسمية غير ذلك لن نسمح بقيام الاضراب
# التخوف من مآلات الإضراب على الطالب
واكد أ/ البصيري نور الدائم محمد الشيخ مدير الإدارة العامة للتعليم الثانوي بمحلية جبل أولياء انه كاستاذ بالمدرسة ليس لدية إضراب وكمدير لم يتم التوجية اليه من جهة رسمية للقيام بالإضراب، وأضاف أن العمل في مهنة المعلم مثله مثل مهنة الطب بالطوارئ لا يمكن قيام إضراب، وشرح اكثر قائلا ما يؤسفني جدا خروج الطالب من منزله صباحا لنيل حقه في التعليم ويتفاجأ عند وصله المدرسة بالإضراب، وأضاف قائلا ذلك مثله مثل المريض الذي جاء للمستشفى ولم يجد العلاج (فهي عملية حارة جدا ) على حد تعبيره وقال رغم أننا نعمل في ظل ظروف مادية صعبة إلا أننا ضد التوقف عن الدراسة، وأشار مبدياً تخوفه من النتائج ومآلات الاضراب على الطالب الذي يجد فراغ كافي لارتكاب او الوقوع في العديد من المشاكل مثل الاعتداء على بعضهم بسبب النقاشات التي تجد وقت الكافي لها او قد يتعمد بعض الطلاب بالتثيب عن المدرسة لطالما انه معلن لا درسة في ذلك اليوم وبالتالي يذهب إلى امكان غير متوقعه وقد يقع في بعض الاشياء التي لا يحمد عقباها.
# الإضراب: حزبي وليس مهني.
ذكر المعلم /علي محمد يس محمد مدير الشؤون المالية والادارية سابقا المرحلة الثانوية بمحلية ام بدة ان مسألة الإضراب شأن شخصي خاص بكل معلم عن الاخر فقد يكون في المدرسة الواحده معلم او إثنين مضربين والبقية تعمل كالعادة وقال إن هذا الإضراب الذي تقوم به لجنة المعلمين كما يسمون هو ليس مهني بل هو حزبي، ولفت الى أن هذه اللجنة رفضت للمعلمين القيام بإضرابهم المسمي (قوتنا في وحدتنا) عندما كانت تعمل بالنقابة العامة لعمال التعليم وراهن بنجاحه حينذاك ان لم ترفض ذات اللجنة قيامه.
يشق علينا إرجاع الطالب دون دراسة
المعلم هيثم سالم صالح بمدرسة دار الأرقم حي النصر محلية شرق النيل أكد أن مدرستهم من المدارس الطرفية والإضراب فيها لن يؤثر في القضية بشئ، واضافة الى أنهم هم معلمي من نفس المنطقة التي ياتي أبنائها الطلاب في الصباح بعد جهد من تجهيز لوجبة الافطار وتجهيز ليوم دراسي كامل فيشق علينا كمعلمين إرجاعهم من غير تدريس وقال أعضاء لجنة المعلمين هم زملاء كرام بيننا ود ولكننا لا نوافقهم الرأي في الاضراب.
# نسبة الاضراب في الاسبوع الماضي كانت ضعيفة جدا
وأوضح المعلم محمود ابراهيم المساعد الإداري لمحلية شرق النيل مرحلة الأساس أنهم كإداريين ليس عليهم الإعلان أو منع الإضراب بل عليهم إستلام تقارير من القطاعات البالغ عددها ١٧ قطاع بمحلية شرق النيل ورصدها ورفع نسبتها للوزارة وأفاد أن نسبة إضراب الأسبوع المنصرم الأول من ديسمبر المرحلة الاساس كانت ضعيفة جدا بدرحة الفشل.
# لجنة المعلمين صدأت وتبحث عن الكرسي وليس عن حق المعلم
المعلم معتز عبد الحميد معلم بشرق النيل مرحلة المتوسط أفاد بأن لجنة المعلمين لجنة تلهث وراء السلطة والكرسي ولا تقف مع المعلم ولا تبحث عن حقه واردف قائلا: عندما كانت نفس اللجنة في منصب نقابة المعلمين لم توافق على إضراب المعلمين المسمي (قوتنا في وحدتنا ) من أجل رفع سقف الراتب والان وبعد ان اغيلت من منصب النقابة اتت لتدق اوتاد قد صدأت ولتعود من جديد في راس المعلم الذي كشف حقيقتها وكره التعامل معاها بسبب نفاق والذيف والخداع وانا ضد اضرابها وضد الوقوف معها
# التعامل بشكل رسمي وليس اسفيري
فيما ذهب المعلم/ عبد الحميد عبد الله محمد سيد احمد مدير شؤون التعليم بمحلية شرق النيل الي انه لم يسمع عن هذا الاضراب البته وليس لدية أدنى خبر او فكرة عنه وامنه علي انه كأداري لا ينجر وراء المناشير او البيانات المنشورة عبر الوسائط الاجتماعية بل فقط يتفذ ما يأتي ليه بشكل رسمي من الجهات الوزارية الرسمية وأضاف أنه كان في صباح حديثه لنا في جولة لقطاعات محلية شرق النيل وقد زار قطاع سوبا وام ضوا بان وعيد بابكر و لم يسمع شى عن الإضراب خلال زيارته وأضاف أن ان لجنة المعلمين لا تمثلهم كمعلمين بشرق النيل ورغم أنهم يطالبون بزيادة المرتبات للمعلمين ولكن ليس بالإضراب بل بمقابلة الوزير وتفاهم والنقاش معه عبر لجنة نقابية منتخبه من المعلمين خاصة معلمي شرق النيل لأنهم مهمشين بسبب بعدهم الجغرافي ولكن الإضراب لا يحل شى ونحن ضده.
من الولايات
# سير التعليم كمعتاد
وشدد وزير التربيه والتعليم بنهر النيل الاستاذ اسماعيل الازهري البشري في تصريح خاص نشر بالحداد/ميديا سنتر بأن حقوق واستحقاقات المعلمين مطالبات مشروعه وواجبه مؤكدا عدم صحه ماهو متداول عن توقف المعلمين عن العمل بالولاية وأن الدراسه تسير فيها كالمعتاد بجميع المؤسسات التعليميه دون استثناء
# توضيحات من الوزارة الإتحادية

وفي توضيحات من التربية بشأن إضراب المعلمين نشرعبر المواقع الاكترونية أكد خلاله وزير التربية والتعليم المكلف محمود سر الختم الحوري أن الوزارة تعمل على دراسة متانية للأحداث وتقوم بتقييم كل ما يدور في الساحة.
وشدد الحوري في تصريح صحفي خاص على حرص الوزارة التام على العملية التعليمية بالبلاد وعلى تحسين وضع المعلم برفع الاجور مؤكدا انها استطاعت ذلك بموجب قرار صادر من ديون شؤون الخدمة برقم ٣٨٠ بتاربخ ١٣ أكتوبر لعام ٢٠٢٢ واضاف انه يعمل الان مع الولايات لتطبيق القرار الذي يشمل كل العاملين بقطاع التعليم من معلمين وموظفين وعمال، وناشد الجميع بعدم الزج بمستقبل الاجيال القادمة في المعارك السياسية ، مشدداً على ضرورة الاهتمام بالتعليم لما يمثله من ركيزة للتقدم.

أحمد حسين محمد

رئيس التحرير

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

إغلاق